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二年級下冊音樂教案- 第一單元《火車咔咔咔》人教新課標(2014秋)

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全國
2019/4/4 14:07:46
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人的知識愈廣,人的本身也愈臻完善。

——高爾基

資料簡介
《火車咔咔咔》教學設計 (欣賞課) 一、作品分析 這是一首阿根廷樂曲,用馬林巴等樂器合奏。樂曲中表現了火車運行的聲音和情景。在樂曲中有許多樂句節奏相同,例如一、二樂句與三、四樂句在節奏上就是完全相同。樂曲由三個部分構成。開始,沙錘用穩定的四分音符,模仿車輪行進的節奏,由弱漸強,好像一列火車在向我們駛來。接著出現了歡快的主題,節奏鮮明, 增添了歡快的情緒。 二、教學目標[來源:學科網ZXXK] 1. 感受歌曲的歡快情緒。 2. 了解馬林 巴,認識馬林巴的音色 。 三、教學重點和難點 教學重點:感受歌曲情緒,了解音樂形象。 教學難點:分辨出馬林巴的樂器的聲音。 四、教學過程 (一)音頻導入 教師播放火車鳴笛的音頻,由學生來猜這是模仿什么聲音。[來源:學.科.網] 今天我們就來欣賞一首來自阿根廷的樂曲,名字叫《火車咔咔咔》。 (二)認識主 奏樂器 (1)初聽全曲,請學生說出總的氣氛情緒。 教師語言:現在讓我 們來聽聽這首樂曲《火車咔咔咔》,請你 想想這首樂曲的情緒是什么? (2) 教師引導學生聆聽這首樂曲的樂器是馬林巴。完整聆聽音樂 教師語言: 請同 [來自e網通客戶端]
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分類: 全國 , 2019
審核人:學科網審核站長
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