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(一)新課導入 師:小朋友們,今天李老師給你們帶來了一些特別的朋友,想不想知道它們是誰呀? 生:想 師:讓我們一起來猜一猜,我請一個小朋友能不能正確的猜出這些小朋友的稱呼? 生:長頸鹿、大象、熊貓、 .... 師:這個小朋友猜的真棒,讓我們一起來給她鼓鼓掌! 這些可愛的小動物非常開心
一年級下冊美術教案-《練筆成圖》蘇少版

2019/4/29 19:16:57

教案

14KB

下載:8

作者:有一用

免費
一、復習導入、理解課題(約5分鐘) 1. 欣賞動畫“墨的舞蹈(一)”, 2. 練練筆:用點、線、墨塊隨意繪畫練習 3. 評一評  二、發展階段   自主探究(約15分鐘) 第一階段:互動游戲“相同筆墨——變變變” 1. 筆墨練習:根據相同筆墨圖
一、表演激趣,導入新課 1、教師表演“小鳥唱歌”,激發學生興趣。 2、小鳥是森林里最棒的小歌手,會帶我們去參加春姑娘的演唱會。 3、揭示課題:動物唱歌的模樣。 設計意圖:用藏在小鳥后面的口哨,吸引學生注意力,激發學生濃厚興趣,揭題“動物唱歌的模樣”。(出示課題) 二、引導觀察,分析特征
四、教學過程 (一)圖片導入 播放歌曲《我們的祖國是花園》《茉莉花》片段、王安石的《詠梅》。邊欣賞有關花卉題材的藝術作品。 過渡語:剛才我們看到了,聽到了什么呢?恩,就是關于花的圖像和歌曲,今天我們一起走進花的世界。 出示課題《花的世界》 (二)知識新授 1.欣賞自然界的花 你了解
四、教學過程 (一)導入 1.過渡語:一二三四五六七,我的朋友在哪里?外貌愛好我能畫,團結友愛在一起!我們每個人在不同的年齡段都有自己的伙伴。 2.引出并出示課題:伙伴 (二)講授新課 1.感悟“伙伴”的含義 (1)過渡語:你知道伙伴的含義嗎? 教師總結:伙伴就是在一起互相關心、互相幫
四、教學過程 (一)情境導入 1.過渡語:同學們,你們聽過“小貓釣魚”的故事嗎? 教師總結:小貓和媽媽去河邊釣魚,小貓三心二意,一會去追蝴蝶,一會去追蜻蜓,最后一條魚也沒釣上來,我們可不能像小貓一樣,今天我們就一心一意的釣魚好不好? 2.引出并出示課題——釣魚 (二)講授新課 1.說
四、教學過程 (一)視頻導入 教師語言:同學們好,課前我們先來欣賞一段視頻。 (播放視頻:春色導入) 教師語言:今天我們一起來學習第十六課《用春天的色彩裝扮自己》。 (出示圖片:《用春天的色彩裝扮自己》) (二)講新授課 1. 春色裝扮文化 教師語言:今天我們要用上節課所學的知識,來
四、教學過程 (一)新課導入 過渡語:同學們,你們知道美麗的大自然中,萬物復蘇是在哪個季節嗎?對了,就是春季,那么今天我們一起去和春姑娘來個約會吧!出示課題 《春天的色彩》 (二)新課講授 1.尋找春天的色彩: 過渡語:大家快看,春姑娘來了,她撒下春天
四 教學過程: (一)新課導入 過渡語:今天我們每個人都帶來了自己的好朋友,來看看他們是誰? 出示圖片:各種材質的玩具 過渡語:今天我們就來介紹介紹自己的朋友吧。 出示課題 《介紹我喜歡的玩具》 [來自e網通客戶端]
四、教學過程 (一)導入新課 1.猜謎語 教師語言:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?下面我說個謎語你們來猜一猜。 滿頭長發大步走, 力氣大的賽過牛。 [來自e網通客戶端]
四、教學過程 (一) 視頻導入 課件播放《可愛的動物》視頻。 過渡語:你看到了哪些小動物?請你用一個詞語形容一下它們帶給你的感受。這些小動物多么可愛呀!你們是不是特別喜歡它們?今天我們就來學習第十二課《可愛的動物》。板書課題:《可愛的動物》 [來自e網通客戶端]
四、教學過程 (一)導入新課 課件出示各種爬行動物圖片。 過渡語:你認識屏幕上的這些動物嗎?你知道它們的名字嗎?它們有什么共同特點呢?這些動物都會爬行。今天我們就來學習第十一課《奇妙的爬行》。板書課題:《奇妙的爬行》 (二)講授新課 1. 了解動物的爬行特點 (1)觀察、分析動物的外形特
四、教學過程 (一)導入新課 課件出示各種昆蟲圖片。 過渡語:你認識屏幕上的這些昆蟲嗎?你知道它們的名字嗎?你在什么地方見過它們?這些都是我們常見的昆蟲,它們生活在草叢中、花叢中,它們是一個龐大的家族。今天我們就來學習第十課《我和昆蟲》。出示課題:《我和昆蟲》 (二)講授新課 1.找特點
四、教學過程 (一)新課導入 過渡語:你們知道這段舞蹈的名字是什么嗎?其實這些演員們都是聾啞人,他們就是靠的這雙手在春晚的舞臺上為大家奉獻出了這么精彩的演出的。你看她們的手形千變萬化,讓人能夠想到許多不同的語言和情緒,今天我們就來學習,手形的聯想。(千手觀音的視頻) 出示課題《手形的聯想》
四、教學過程 (一)激趣導入,引出課題 1.猜一猜(視頻導入)。 雪菲菲說:“大家好,我是芭拉拉小魔仙中的小精靈雪菲菲,今天很高興見到大家,我這里有一面神秘的魔鏡,你能猜出魔鏡中的人是誰么?” 2.通過三次點擊,展現人物全貌。 首先頭頂發型;其次臉部眼鏡;最后全貌展現。 過渡語:你是從什
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