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從人們的日常生活用品包裝說起,講解動物的斑紋 看這些商品和衣服的花紋,你知道這些花紋的名字嗎? 欣賞動物身上的斑紋吧
(一)新課導入 師:小朋友們,今天李老師給你們帶來了一些特別的朋友,想不想知道它們是誰呀? 生:想 師:讓我們一起來猜一猜,我請一個小朋友能不能正確的猜出這些小朋友的稱呼? 生:長頸鹿、大象、熊貓、 .... 師:這個小朋友猜的真棒,讓我們一起來給她鼓鼓掌! 這些可愛的小動物非常開心
1、歡迎同學們來到指偶劇場。 2、我是劇場報幕員; 3、接下來,請觀看指偶劇表演《酸的和甜的》 4、指偶劇好看嗎?劇中有哪些角色? 生答:小兔、狐貍、小猴等。 5、你們想不想親眼看看劇中演員的真實面目? 出示指偶,引導同學欣賞 它有什么特點? (小巧、可以套在手上 ) 6、這種套在手上的小道具
二年級上冊美術表格式教案-兒歌變畫 人教新課標

2019/5/16 16:21:17

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作者:書527

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一、 激趣導入 1.同學們小時候經常聽兒歌吧,你們一定有好多好多的兒歌,請大家交流一下你喜 歡的兒歌,看誰知道的兒歌最多。 2. 出示畫家特偉的年畫《拔蘿卜》,提問學生:你們知道這些畫表現的是哪首兒歌嗎? 3.現在我們一起來讀一讀大家都熟悉的兒歌《拔蘿卜》,師生拍手齊讀。 4.請學生讀兒歌《小白兔白
三年級下冊美術教案-12多彩的窗戶 人教新課標

2019/5/16 16:21:07

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作者:書527

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教學過程: 直觀感受,激趣導入。[來源:Z§xx§k.Com] 師:很多同學已經注意到了今天我們教室很暗,悶熱難耐。(上課時值5月下旬,教室里窗戶、窗簾緊閉。) 學生產生共鳴。 師:光線這么暗 [來自e網通客戶端]
科學創造新生活 義務教育教科書·美術 五年級下冊 第20課 什么是科幻? 科幻簡單的解釋是,以科學為基礎的幻想。科幻藝術包括科幻小說、科幻電影電視、科幻漫畫、科幻卡通與動畫、科幻詩,以及新興的科幻類電腦游戲。 什么是科幻畫? 少兒科
二十世紀藝術大師——馬蒂斯 (Henri Matisse ) 1869—1954 (法國) 義務教育教科書·美術 五年級下冊 第2課 繪畫 其他 剪紙 亨利·馬蒂斯(Henri Matisse )
奇思妙想 魔 法 第 一 招: 組 合 《美妙的現實》馬格利特 1964 杯 子 + 雨 傘 = ? 創意 《黑格爾的假日》 馬格利特(比利時) 你能猜猜鳥身上畫的是什么圖案嗎? 《春天》馬格利特 1965 組合方法揭秘:
山水畫 小學美術人美版五年級第十冊第15課 春日與裴迪過新昌里 訪呂逸人不遇 桃源一向絕風塵 柳市南頭訪隱淪 到門不敢題凡鳥 看竹何須問主人 城上青山如屋里 東家流水入西鄰 閉戶著書多歲月 種松皆老作龍鱗 竹里館    □王維 獨坐幽篁里, 彈琴復長嘯
猜猜他是誰? 動漫 動起來的漫畫 木偶表現的動漫人物 剪紙表現的動漫形象 電腦技術表現的動漫形象 繪畫表現的動漫形象 動漫 的 特 點: 造型: 抓住主要特征,局部夸張 擬人化 鮮艷 豐富 色彩 你知道不同國家動漫的特點? 中國 美國 日本 想一想,各國和各地的動漫風格
精細的描寫 門采爾作品欣賞 ●這些作品有什么不同? ●分別采用了哪些表現形式? ●繪畫手法有什么特點? ●表達了畫家怎樣的思想情感? 作品欣賞 你能說說它們的風格嗎 1、你喜歡哪些作品,為什么? 2、你受到哪些啟發? 3、想不想自己動手體驗一下? 談談自己的感受 就是成功的開始 作業:畫一張精細描寫
讓色彩 起來 動 義務教育教科書·美術 五年級下冊 第4課 法國 安德烈 德蘭 《威斯敏斯特大橋》 法國 安德烈 德蘭 《威斯敏斯特大橋》 俄羅斯 康定斯基 法國 安德烈 德蘭 《威斯敏斯特大橋》 法國 安德烈 德蘭 《威斯敏斯特大橋》 [來自e
二年級下冊美術教案-第19課我喜歡的鳥人美版

2019/5/16 13:54:02

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作者:wanting458

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一、導入 1、興趣激勵:出示課件,展示孔雀的照片,首先讓學生感受美麗帶給人的愉悅感受。教師引導:大家好,我出示這一張圖片是因為我喜歡的鳥是孔雀,因為她美麗。那你覺得呢? 學生回答:我也喜歡,等等。 老師:你還見過哪些你喜歡的鳥兒,告訴老師,好嗎? 學生回答:好。并舉手回答自己喜歡的鳥兒。
人美版小學美術第四冊 影子是生活中一種有趣的現象,請你們說一說影子是怎么來的? 看看這張圖中的內容,說說你的感受。 這張圖有了倒影你的感受還一樣嗎? 很多時候在畫面有了影子之后會顯得更生動,更充實,畫面會顯得更好看? 同學們,請你說一說在生活中還有哪些影子讓你
《紙盒變家具》 義務教育教科書·美術 二年級(下冊)第5課 紙盒可以怎樣變成家具? ? ? 剪 折 東漢陶俑 南唐《韓熙載夜宴圖》 如今設計師們根據不同需要設計家具。 有的精致華美!
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