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第四單元 我會努力的 單元測試 姓名 班級 一.我會填 1.你我都有大拇哥,豎起來是( ),給它起個好名字,送給你和我。 2.其實每個人都可以做得( )。相信自己可以做到,多多努力,就會有( )的。 3.找到學習( )
部編版二年道德與法治下冊期末測試 姓名 班級 一.我會填 1.綠豆可以在( )生長。 2.翻跟斗有危險,得有( )保護才能試。 3.游戲帶給我們快樂,( )帶給我們快樂,( )帶給我們快樂,生活中處處有快樂。 4.我(
二年級《道德與法制》期末考試試卷 班級 姓名 總分 一、填空:(每空 2 分、共 40 分) 1、上了二年級要學習的東西 。比如,我們有 ,學
教學過程 第一課時 備注 課時目標 1.通過介紹家里人的故事,感受家庭的溫暖。 2.想一想,我們該為家里人做些什么! 3.初步建立尊老愛幼的文化傳統意識。 我愛我家? 一??引入課題 (1)引課:我們每個人都生活在一個溫暖的家中。家對于一個人而言是很重要的。因為有家,我們才有吃有穿,才能健康成長;
教學過程 第一課時 備注 課時目標 通過對自己周圍勞動者的觀察和訪問,體會他們勞動的苦與樂;? 一、導入? 同學們,你們知道自己的父母每天是怎樣工作的嗎?? 二、新授? 活動一、看看他們怎樣工作?? 請學生說一說自己的父母是干什么工作的,平時幾點鐘上班、幾點鐘下班,在什么地方、如何去上班(使用什么
教學過程 第一課時 備注 課時目標 1.感受自己生活環境的整潔與美麗。? 2.有初步的環境保護意識,知道如何保護生活環境。? 3.能為環保做力所能及的事。 一、導入 圖片導入,學校周邊圖片展示? 問:同學們看看這是哪兒啊?生答。(板書:我們生活的地方)?問:咱們生活的地方好嗎?你愛你生活的地方嗎?
教學過程 第一課時 備注 課時目標 1.能夠認識到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統美德,要繼承和發揚。? 2.生活中待人接物有禮貌。? 3.懂得講文明有禮貌是做人的基本品德,是社會交往的需要,是尊重他人的表現。 4.尊敬師長、待人以禮,愿意做一個有禮貌的人,對不講禮貌的行為感到羞恥。? 一)活動
教學過程 第一課時 備注 課時目標 幫助學生樹立的理想信念,養成良好行為習慣,促進他們身心健康發展。 (一)揭示主題? ??班主任:同學們,中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”,意思是說做什么事都得講個規則,國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》、《規范》,對我們小學生的日常行為提出了新的要求,它教
教學過程 第一課時 備注 課時目標 培養學生的節約水電資源和關注環境保護的意識。 一、引入話題,喚醒生活? 1.認識標志圖? 教師:同學們好,認識這個標志?還記得在哪里見到的嗎??教師:它又告訴我們哪些信息呢?? (出示課件)中國節水標志圖,圖中小水滴動態出現。? 配錄音:“我呀,一會在小溪里散步
教學過程 第一課時 備注 課時目標 了解米的來歷,認識到珍惜糧食的重要性。 一、一粒米從哪里來? 1.(播放課件)聽音樂,背景是田間勞作的人們在唱歌。?教師:隨著攝像機的鏡頭,我們一起到田野里走走吧。?教師:同學們,你們明亮的小眼睛有什么新發現嗎??(生答) 2.教師:看到這,我想起了每天餐桌上的
教學過程 第一課時 備注 課時目標 1.了解動物與人類的密切關系,懂得在生活中去熱愛、保護動物。? 2.懂得如何正確與動物相處,形成保護動物的意識,在生活中自覺愛護動物。 【導入】? 師:“同學們好!小朋友們說話聲音真響亮!老師獎 [來自e網通客戶端]
教學過程 第一課時 備注 課時目標 1.知道地球是人類的家園,它正遭到各種污染,環境污染已威脅到人類生存,我們要保護環境。? 2.讓學生通過收集匯報材料,進一步了解地球家園遭到的破壞,從而引發學生保護環境的意識。? 3.關心熱愛地球環境,對污染環境的行為感到憎恨,愿意珍惜自然資源,保護生活環境 一
二年級下冊道德與法治教案-全冊 北師大版

2019/5/21 15:42:03

教案

149KB

下載:2

作者:shijuan001

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北師大版二年級下冊《道德與法治》教案 我愛我家 教學目標:1、通過介紹家里人的故事,感受家庭的溫暖。 想一想,我們該為家里人做些什么? 初步建立尊老愛幼的文化傳統意識。 教學重難點: 通過介紹家里人的故事,感受家庭的溫暖。 2、想一想,我們該為家里人做些什么? 3、初步建立尊老愛幼的文化傳統意識。
第一單元 ·愛心小天使 第2課 辛苦了!為我們 服務的叔叔阿姨 我們能夠在社區方便、愉快地生活,離不開那些為我們服務的人們。他們每天是怎樣工作的呢?讓我們去看看他們的苦與樂。 一、看看你生活周圍的勞動者 二、尋找你身邊默默奉獻的人 默默奉獻的軍人 默默奉獻的老師
第一單元 ·愛心小天使 第3課 我愛我生活的地方 1.3 說一說 那我們現在生活的地方有哪些漂亮的地方呀 小欖菊花 美麗小區 你還能說出哪些漂亮的地方呢? [來自e網通客戶端]
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