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    教 學 過 程 順序 時間 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 準 備 部 分 1、調整隊形 由兩路縱隊變成二列橫隊(如圖) 2、師生問好 3、排列四列橫隊 4、游戲:我的位置在哪里? 一、1、練習隊形: 老師 老師 2、教
    教 學 過 程 順序 時間 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 準 備 部 分 1、調整隊形 由兩路縱隊變成二列橫隊(如圖) 2、師生問好 3、排列四列橫隊 4、游戲:我的位置在哪里? 一、1、練習隊形: 老師 老師 2、教
    籃球場 教 學 過 程 順序 時間 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 準 備 部 分 1、調整隊形 由兩路縱隊變成二列橫隊(如圖) 2、師生問好 3、排列四列橫隊 4、游戲:我的位置在哪里? 一、1、練習隊形: 老師
    教 學 過 程 順序 時間 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 一、 理論學習 1、導入: 什么是體育課呢? 2、怎樣上好體育課呢? 一、1、老師問:“同學們,什么是體育課呢?” 小朋友們都喜歡 [來自e網通客戶端]
    教 學 過 程 順序 時間 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 準 備 部 分 1、集合隊伍:由二路縱隊變四列橫隊。 2、師生問好。 3、簡要評講路隊行走情況,表揚學生進步的同學。 4、宣布課的內容、任務。 5、注意力練習:看誰反應快 組織:練習隊形
    教 學 過 程 順序 時間 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 1、 開始部分 1、集合隊伍:由二路縱隊變四列橫隊。 2、師生問好。 3、簡要評講路 [來自e網通客戶端]
    教 學 過 程 順序 時間 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 1、 開始部分 1、集合隊伍:由二路縱隊變四列橫隊。 2、師生問好。 3 [來自e網通客戶端]
    教 學 過 程 順序 時間 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 1、 開始部分 1、集合隊伍:由二路縱隊變四列橫隊。 2、師生問好。 3、簡要評講路隊行走情況,表揚一直做得比較好的同學。 4、說說今天我們要學什么? [來自e
    教 學 過 程 順序 時間 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 一 集中注意 做好預備 二 集中注意 激發興趣 1、兩路縱隊變四列橫隊 1、換位游戲 一、1、練習隊形(如圖): 老師 老師 2、教與學的方法: (1)體育委員帶隊到小籃球場成兩
    教 學 過 程 學習階段 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 時間 次數 一 強化組織 紀律 提高集中 注意 二 熱身活動 1、集合隊伍:由二路縱隊變四列橫隊,放隨身物品,檢查服裝。 2、師生問好。 3、簡要評講路隊行走情況,激勵
    教 學 過 程 學習階段 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 一 集中注意 課堂常規 二 集中注意 活躍身心 1、集中注意力 1、“踩”腳游戲 一、1、練習隊形(如圖): 老師 老師 2、教與學的方法: (1)體育委員帶隊到小籃球場成兩路縱隊
    教 學 過 程 學習階段 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 一 集中注意 提高反應 速度 體驗快樂 體育 二 1、集合隊伍:由二路縱隊變四列橫隊,放隨身物品,檢查服裝。 2、師生問好。 3、簡要評講路隊行走情況,激勵學
    教 學 過 程 學習階段 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 一 活動關節 試投輕物 探索練習 改進技術 1、活動關節 四列橫隊練習 2、投輕物 四列橫隊練習投過一標志物。(如圖所示) 一、1、練習隊形(如圖): 2、教與學的方法: (
    教 學 過 程 學習階段 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 開始部分 集合由二路縱隊變四列橫隊 師生問好 講述學習內容,引導學生學習興趣。 一、1、練習隊形: 老師 老師 2、教與學的方法: (1)老師讓
    教 學 過 程 學習階段 課 的 內 容 指 導 與 練 習 方 法 教學隨想 一 集中注意 專心學習 二 1、兩路縱隊變四列橫隊 2、課堂常規 師生問好 宣布課的內容、任務 1、認準自己的身體 一、1、練習隊形(如圖):
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