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Scratch 編程學習 打地鼠游戲 洛陽第五十五中學 謝 瑞 準備素材 舞臺場景 從背景庫中導入圖片,并動手繪制地鼠洞 角色一 角色二 從角色庫中導入圖片,并動手調整大小 腳本編程 舞臺場景的編程 舞臺場景的編程 屏幕上出現“得分”、“時間”變量框 角色一(錘子)的編程
繽紛的色彩——“噴槍”工具與顏色填充的使用 教學設計 課前準備 畫圖《過馬路》、《風景》 課件、網絡教室等。 教學過程 一、創設情境,激情導入 觀賞作品:體會 我們的世界就是因為有了紅、黃、藍、綠、紫等豐富的顏色才變的美麗、生動、活潑。 孩子們,你們都很聰明,能夠分辨出各種各樣的顏色,你們也很
第二單元 計算機繪畫 一、單元概述 本單元安排計算機繪畫內容的目的,就是為了進一步激發學生的興趣,培養學生操作計算機的技能及學科整合能力。 鑒于目前計算機繪畫軟件的實際及學生年齡段特點,教材選擇了“金山畫王2004”(簡稱“金山畫王”)作為教學軟件。該軟件以形象卡通粘貼為主,繪畫難度低,容易被學生接
第三單元 與鍵盤握握手 一、單元概述 鍵盤是計算機基本的輸入設備,也是人機交互的基本工具,鍵盤操作在計算機應用中具有重要作用。本單元從認識鍵盤開始,從鍵盤指法入手,使學生逐步掌握鍵盤的組成及操作,培養學生的興趣,對學生進行有效的行為養成教育。 四、教學方法 本單元建議采取輔助教學法,即利用指法練習軟
第一單元 計算機樂園 一、單元概述 本單元是整個教材的引入篇,旨在使學生感受信息及信息傳播、交流的方式,激發他們學習信息技術的興趣,實現“在玩中學”的教學意境——在娛樂中增長知識、掌握技能(鼠標操作),為后續學習做好鋪墊。 四、教學方法 以建構主義學習理論為指導,使用教學軟件創設情境,以計算機作為意
一年級上冊信息技術課件-開機與關機|通用版

2017/11/17 20:19:42

課件

46855KB

下載:186

作者:xkw_197014845

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一年級上冊信息技術課件-開機與關機|通用版 PPT共16頁 起床后做的第一件事? 在哪里打開電腦的眼睛? 有沒有具體的步驟呢?
一年級上冊信息技術課件-計算機的組成|通用版

2017/11/1 14:39:08

課件

12925KB

下載:209

作者:xkw_197014845

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一年級上冊信息技術課件-計算機的組成|通用版 共13頁 同學們,老師想請教你們一個簡單的問題,你們知道桌面上的是什么嗎?
【教學目標】 知識與技能:學生能夠理解在信息技術教室與常規教室上課的區別,明白為什么要有這些規定約束。 過程與方法:學生能記住信息技術教室的新規定,上課過程中養成習慣。 情感態度價值觀:學生在信息技術課上養成良好的上機習慣。
一年級上信息技術課件-復制與粘貼|蘇科版

2017/4/24 17:34:15

課件

1533KB

下載:39

作者:shijuan001

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羊羊樂園進入羊羊樂園,你們還必須闖過一個難關才行哦!闖 關 請小朋友們在畫圖程序中打開桌面上的“對號入座”文件,根據五個福娃的名字和邊線顏色來幫助它們找到自己的位置,并且要放在對應的輪廓中。 我年紀大了,用電腦不利落了,誰能用電腦幫沸羊羊完成這個任務呢?制作過程中表現好的和完成所
一年級上冊信息技術教案-添加文字|蘇科版

2017/1/4 11:24:15

教案

275KB

下載:9

作者:任倩倩

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江蘇省鹽城建湖縣實驗小學一年級上冊信息技術教案-添加文字|蘇科版 同學們,老師呀在網上發現了一幅非常有意思的圖片(出示圖)你們想看嗎?你們能從這幅圖中看出什么呢?(月亮,星星和房子) 剛開始,老師和你們一樣,只發現了這些,可通過的仔細觀察和思考,老 師從星星的位置又發現了一些新的東西,你們能看出
一年級上冊信息技術教案-下載和安裝軟件|蘇教版

2017/1/3 11:24:04

教案

220KB

下載:13

作者:任倩倩

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江蘇省鎮江市江濱實驗小學一年級上冊信息技術教案-24下載和安裝軟件|蘇教版 1.上課開始教師演示"連連看"游戲給學生看,問:"老師在干什么?" 師:"大家想玩嗎?"可整個機房里只有老師的電腦里有這個游戲,同學們的電腦里都沒有這個游戲。大 家是想排隊玩還是想在自己的電腦里玩?[來自e網通客戶端]
一年級上冊信息技術教案-第2課和計算機交朋友1|北京版 故事引入:第一臺計算機的誕生 在第二次世界大戰后不久制成的,那時,隨著火炮的發展,彈道計算日益復雜,原有的一些計算機已不能滿足使用要求,迫切需要有一種新的快速的計算工具。這樣,在一些科學家、工程師的努力下,在當時電子技術已顯示出具有記數、計
一年級上冊信息技術教案-第2課和計算機交朋友|北京版 一、導入 同學們,計算機這個詞對于我們來說已經不再陌生了,它已經滲透到我們生活中的每個環節中去了。那么你們知道哪些有關計算機的名詞呢?(根據學生的回答,教師作出相應的小結)。同學們,你們所說的這些名詞有的是計算機的硬件,有的是計算機的
三年級上冊信息技術教案-認識計算機系統|蘇科版

2016/11/10 10:01:12

教案

10KB

下載:50

作者:janjan007

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(一)謎語導入,激發興趣 師:上課之前,老師給大家帶來一則謎語,我們大家一起來猜猜。沒有腦袋會思考;繽紛世界全知曉;萬事一點便明了;少了電源就睡覺。(謎底:計算機) 師:由于計算機只有在通電的情況下才能工作,所以人們也叫它電腦。今天老師就和大家一起來學習第2課 認識計算機。(出示課題) (設計
一、創設情境、激發興趣 同學們都見過電腦,可是你了解電腦的每一個部分嗎?這不,小博士和爸爸一大早就來到電腦城,買了一臺電腦回家。電腦來到新家,興奮得晚上都睡不著覺了。他們舉行了晚會,還邀請小博士一起參加,其實呀,是想考考小博士對它們了解多少。大家想不想去看一看? 這節課,我們就和小博
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