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蘇教版新版五年級上冊信息技術教案:認識Logo

2019/5/16 18:54:08

教案

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作者:書527

網校通專供 1高級點
一、創設情境 確定目標 師:同學們,我們已經會利用計算機進行畫圖,常用的畫圖軟件有Windows自帶的畫圖軟件、PhotoShop、金山畫王筆等。這里有幾幅作品,你能畫出嗎? 1、欣賞課件 2、觀察討論 3、交流反饋 師:Logo語言就能實現,這就是我們今天要學習的選修內容。 4、板書課題 [來
小報版面先設計 教材分析 通過本課的學習,讓學生了解電子板報的制作過程,培養學生分析、規劃電子板報的能力,激發學生對制作電子板報的學習興趣,為后面其他課程的學習打下良好基礎。學情分析 1、操作技能水平:四年級學生已經在三年級時已經學過了上網查資料的操作,為搜集素材環節奠定了基礎。在頁面設置環節,學生
課題:第2課 美化標題突主題 教學目標: 【知識與技能】 1.了解在Word中設置紙張大小、頁邊距的方法。 2.掌握Word中藝術字的特點及制作方法。[來源:學。科。網Z。X。X。K] 3.了解電子報刊報頭的特點。 【過程與方法】 1.熟練掌握設置紙張大小、頁邊距的方法。 2.插入藝術字,進行標題
課題:第3課 編輯文本巧排版 教學目標: 【知識與技能】[來源:Z*xx*k.Com] 1.能初步了解文本框在規劃電子報刊中的作用。 2.能在電子報刊中插入文本框,并對文本框進行簡單的修飾。 【過程與方法】 1.教師演示、講解文本框的插入及修飾方法,學生初步掌握文本框的使用方法,了解文本框的作用。
課題:第4課 插入圖片美版面 教學目標: 【知識與技能】 1.了解圖片的插入方法及圖片的文字環繞方式。 2.學習調整圖片大小和移動圖片的方法。 3.掌握圖片裁剪的方法和透明色的設置。 【過程與方法】 1.通過在小報中插入照片,學生熟練掌握圖片插入與修飾的方法。[來源:Z。xx。k.Com] 2.在
課題:第5課 電腦硬件知多少 教學目標: 【知識與技能】[來源:學科網][來源:學.科.網Z.X.X.K] 1.認識常見的計算機設備外觀,了解其功能,學會對計算機外部設備進行分類。 2.認識主機箱內的硬件,了解其功能。 3.了解主機內部的連接方法,學會計算機常見外部設備的連接方法。 【過程與方法】
課題:第6課 家庭網絡我會連 教學目標: 【知識與技能】 1.知道國內有哪幾家因特網服務提供商。 2.認識常見網絡連接設備。 3.了解WiFi的基本常識。[來源:學科網] 【過程與方法】 1.學會連接網絡設備,組建家庭局域網的方法。 2.提倡利用網絡自主探究學習,在體驗新技術的同時,了解通過網絡學
課題:第7課 電腦軟件我管理 教學目標: 【知識與技能】 1.學會從網上下載軟件。 2.學會安裝WinRAR軟件。 3.了解文件壓縮的相關知識。 4.學會使用WinRAR軟件對文件進行壓縮和解壓縮。 5.學會卸載軟件。 【過程與方法】 1.通過舉一反三,掌握常用軟件的下載、安裝、卸載方法。 2.掌
課題:第8課 電腦系統勤維護 教學目標: 【知識與技能】 1.學會并掌握360安全衛士工具的使用,學會查殺惡意軟件、還原瀏覽器IE默認主頁、清除使用痕跡等操作。 2.掌握檢測、修復系統的方法。 3.掌握查殺木馬的方法。 【過程與方法】 1.通過實例剖析、講解、演示與學生操作、體驗、交流等方法相結合
課題:第9課??活力校園我設計 教學目標: 【知識與技能】 1.熟悉Flash 8的界面。 2.學會拖動“庫”面板中素材到舞臺。 3.初步了解動畫原理。 【過程與方法】 1.通過設計“美麗校園”,了解Flash動畫的制作過程。 【情感態度價值觀】 1.體驗Flash動畫制作的一般步驟,培養學生Fla
課題:第10課??校園舞臺展風采 教學目標: 【知識與技能】 【1】了解逐幀動畫的原理。 【2】了解時間軸、關鍵幀、圖層的概念。 3.掌握通過插入關鍵幀、交換位圖的方法制作逐幀動畫。 【過程與方法】 【1】通過實驗探究,體驗感知動畫的原理。 【2】在“感悟原理-理清步驟-自主探究-實踐運用”的探究的
課題:第11課 英語課上變魔術 教學目標: 【知識與技能】 1.初步了解形狀漸變動畫的原理。 2.學會添加圖層。 3.掌握分離圖層的方法。 【過程與方法】 1.了解形狀漸變動畫制作的過程,掌握創建形狀漸變動畫的制作方法。 【情感態度價值觀】 1.在體驗小鳥變魔術的動畫中培養學生敢于探索新事物、不斷進
課題:第12課??科學課上吹泡泡 ?教學目標: 【知識與技能】 1.理解新建圖形元件的意義。 2.了解“Alpha”概念。 【過程與方法】 1.繪制圓形并設置顏色,調整對象大小。 2.熟練掌握運動漸變動畫的制作方法。 【情感態度價值觀】 1.通過制作Flash動畫,激發并保持學生學習Flash軟件的
課題:第13課??百米賽跑沖向前 教學目標: 【知識與技能】 1.能夠理解引導線的作用與引導動畫的原理。 2.掌握引導動畫創建的方法。 【過程與方法】 1.能夠通過獨立探索,發現制作引導動畫的一般步驟。 2.能夠在制作動畫的前后進行規劃與調試,逐步滲透規劃分析的思想。 【情感態度價值觀】 1.在制作
《吟詩賞畫入情境》教學設計 教學目標: 【知識與技能】 1、能夠理解遮罩動畫的原理。 2、掌握遮罩動畫的一般創建方法。 【過程與方法】[來源:學科網] 1、在制作教材動畫前,掌握分析動畫與規劃制作的步驟方法。 2、能夠運用創建遮罩動畫的一般方法,制作教材范例中的遮罩動畫。 【情感態度價值觀】 1、在
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