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人教新課標三年級下冊音樂教案:森林的故事

2019/5/16 16:21:09

教案

108KB

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作者:書527

網校通專供 1高級點
教學過程: 導入: 師生問好 展示一組圖片,請學生描述圖片中的內容 圖片中,在大森林里,小動 [來自e網通客戶端]
六、教學過程: 第一環節:問題導入(說春天) 同學們看看窗外,現在是什么季節?你看到了什么變化?回答:樹綠了,花開了、等等 設計的意圖:讓學生看到春的景色,和變化,在思考的過程中能全身心投入到課堂中
三年級下冊音樂教案-第11課《阿里郎》 花城版

2019/5/10 18:43:37

教案

35KB

下載:7

作者:xkw0031

免費
八、教學過程: (一)、導入 1.播放歌曲《希望》,學生生拍節奏哼唱歌曲,教師隨音樂律動 2、師:提問:這首歌曲是哪部電視劇的主題曲?屬于哪個民族? 生:韓國電視劇《大長今》主題歌,朝鮮族 3、師:謝謝!(韓語:康—沙哈米大)。同學們對朝鮮族有哪些了解? [來自e網通客戶端]
【教學過程】 一、“趣”味先行 整體感知 (一)活動目標: 抓住學生心里特點,一開始以模仿游戲為切入點,引導學生整體感知樂曲,進入木偶之趣情境。 (二)活動步驟: 1.魔鏡游戲 師:在我們的教室里面,有一面魔鏡,請隨我身體的變化快速的照出你的模樣,看誰的魔法最強,照得最像。 2.學生
五、教學過程 (一)導入 導語:同學們知道我國地大物博,有很多地方劇種,你能說出幾種嗎?(越劇、黃梅戲、京劇)今天,我們就一起來認識一下京劇。誰知道,這是什么音樂?(播放《都有一顆紅亮的心》)對了,這就是我們國家的國粹——京劇。 今天就讓我們一同走進京劇的世界。 (二)學習京劇《都有一顆紅亮
四、教學過程 (一)導入 活動1 教師導語:同學們,今天老師要用音樂給你們講個故事,請你認真聽,這個故事講了什么內容呢? 學生初聽歌曲,自由回答。 (二)新歌教學 活動2.1 —— 回顧敘事歌曲 教師導語:這個故事名叫《蝸牛與黃鸝鳥》,你還記得這種用音樂講述故事的形式叫什么嗎?我們還學
四、教學過程 1. 創設情境,鞏固知識 活動1.1:模仿汽笛聲 (1)幻燈片播放船出海汽笛的聲音,從聽覺上吸引學生。提出數一數這個聲音響了幾拍? 教師給出速度標準,引導學生數四拍 (2)再次聆聽,學生邊打拍子邊用“嗚”模仿汽笛聲,幻燈片出示四拍圖示。 活動1.2:認識全音符,感受 拍。
導入新課 1.總結回憶所學節奏 回憶并說出所學過的節奏 回憶、總結、歸納不同節奏型,為音符和全音符的學習打下基礎
認知音的時節(二) 花城版 三年級下 X -、 X、 XX XXXX、 猜猜它是幾拍? x--- 新知導入 說一說下來節奏的含義 新知講解 記錄音的高低、長短的符號叫音符。 “ 5 — — —”為全音符,表示以四分音符為一拍,共四拍。 “ 5 — ”為二分音符,
三年級下冊音樂課件-第2課-風鈴 花城版(共20張PPT)

2019/4/24 22:39:25

課件

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作者:13458653121

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風鈴 花城版 三年級下 請您欣賞 1.你所見過的風鈴是什么樣的? 2.你知道哪些材料制成的風鈴? 請您欣賞 古代的風鈴 請您欣賞 現代的風鈴 請您欣賞 新知講解 請大家來思考: (1) 聽聽歌曲的情緒,并做出正確的選擇:( ) A、難過的 B、激動的 C、歡快的 (2) 聽
三年級下冊音樂教案-第2課-風鈴 花城版

2019/4/24 22:38:03

教案

57KB

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作者:13458653121

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導入新課 師:今天老師帶了一件小禮物,準備獎給唱歌最認真的同學,想要嗎?好,請閉上眼睛,用耳朵聽(出示風鈴并輕輕發出聲音。)是什么呢? 對,風鈴。 1、實物導入。 師:你觀察到的風鈴是什么做的?你還知道哪些材料的風鈴? 師:可以制作風鈴的材料可多了,老師也搜集到了一些(展示風鈴圖片,伴奏音樂
春天來了 花城版音樂 三年級下 請您欣賞 這么多美麗的畫面,同學們,猜一猜這是什么季節呢? 春天 請您欣賞 讓我們一起來欣賞一首春天的歌曲吧! 請您欣賞 新知講解 《春天來了》是一首德國兒童歌曲,歌曲旋律優美動聽,它描繪了春天小鳥歌唱、百鳴爭鳴,小朋友們在田野上游戲歌唱的熱鬧場景
三年級下冊音樂教案-第1課《春天來了》 花城版

2019/4/24 22:34:05

教案

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作者:13458653121

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導入新課 引入“春天”的話題。 一、欣賞春天的圖片 師:這么多美麗的畫面,同學們,猜一猜這是什么季節呢? 師:讓我們一起來學習一首春天的歌曲吧! 學生看圖片,聯想春天。 圖片導入新課,激發學生的學習興趣。
一、基礎訓練,難點突破 音樂接唱游戲: 1、找到老師唱的最后一個音,并把它接唱過去 5 3 2∣3 - -∣5 3 1∣2 - -︱ 2、游戲升級,將接唱的音變成三個短音。 3、加上▼頓音記號練習,復習頓音記號的唱法及作用。 4、師生接唱,注意節奏的銜接。 [來自e網
二十七團中學 陳文俊 三年級音樂 《柳樹姑娘》 比比誰的耳朵靈: 5 3 2∣3 — —∣5 3 1∣2 — —︱ 2、游戲升級,將接唱的音變成三個短音 0 0 0︱0 3 —︱0 0 0︱0 2 —︱ 1、找到老師唱的最后一個音,并按音高把它接唱下去
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