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五年級下冊語文期末試卷(無答案)

2019/5/19 23:04:21

試題

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作者:羅田教育局

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小學五年級第二學期期末考試 語 文 試 題 (時間:60分鐘 滿分:100分 其中卷面書寫2分) 題號 一 二 三 總分 一、積累運用(40分) 1、抄寫下面這句話,要求書寫認真,工整。(2分) 你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。(歌德) 2、讀拼音,寫詞語
五年級下語文期中測試卷(含解析) 蘇教版 (時間:60分鐘 滿分:100分) 題號一二三四五六七八九十得分 一、看拼音,寫詞語。(12分) jì mò páo xiào kù xíng hé ǎi (
教學過程: 一、質疑解題,引導自覺獲取新知 1.關注標題的特殊性。 ⑴認識間隔號,指導讀出停頓、讀出味道。 ⑵引導學生自覺地運用查字典,獲得關于間隔號的新知。 2.關注標題形式與文章內容的關系。 二、檢查預習,體會關鍵詞“咀嚼” 1.師生交流書寫“咀嚼” 2.了解“咀嚼”一詞在文中的
WORD(含答案)石頭做湯   許多年以前,有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由于連續的戰爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來,然后,到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。   士兵們竊竊私語了一會兒 一個士兵說 
WORD (含答案) 忽 略   夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺上的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。孩子跪坐在椅子里,癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆,無限美好的夕陽不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這,他只顧癡癡地看著花
《晏子春秋》 、 不辱使命,雄辯四方。 -司馬遷 默讀 文章3-5段 ,楚王和晏子的三次斗智部分,你從哪看出晏子善于雄辯,維護了國家的尊嚴?勾畫具體語句,并把你的體會標注在旁邊。 金鑰匙:抓晏子的神態、語言以及楚王的前后神態對比 ○ ○ ○ 晏子看了看,對接待的人
故事發生在公元2000多年前,我國歷史上曾出現了一個群雄紛爭的春秋戰國時代。 春秋是我國歷史上的一個時代。這期間,各國經常爭戰。其中齊楚兩國國力強大,爭奪霸業很激烈。這篇課文講的是發生在齊、楚兩國外交中的一個故事。 其中齊國和楚國是大國,而齊國的強大卻離不開一個人。 此人身材矮小,但能言善辨
侮辱 晏子 使楚 齊聲朗讀課文,概括文章講了一件什么事? ___(時間)___(誰)出使____(地方),楚王想 , 然而,被晏子 。 從這以后,楚王 !(結果) 楚王不敢不尊重晏子了。 尊重
妙語連珠口齒伶俐對答如流能說會道能言善辯語驚四座 晏 子 使 楚 出使 楚國 閱讀要求:1、用“”畫出文中三處含有“只好”一詞的句子。 2、用“﹏”畫出晏子使楚最終結果的那句話)3、在晏子的語言旁邊畫上“ ”作為記號。 楚王只好吩咐打開城門,把晏子迎進去。 說著他故意笑了笑,楚王
晏 子 使 楚 晏子:晏嬰,是春秋時期齊國的大夫,先后輔佐齊國三代國君,是著名的政治家、外交家。后人將他的事跡編成了一本書,叫《晏子春秋》。 楚王仗著自己國勢強盛,想乘機侮辱晏子,顯顯楚國的威風。 晏子看了看,對接待的人說:“這是個狗洞,不是城
成都市鐵中府河學校 羅玲 晏子,名嬰,山東高密人,是春秋時期齊國的大夫,他身材矮小,其貌不揚,但能言善辯,很有才干,曾輔佐靈公、莊公、景公三朝,執政五十余年。他主張以禮治國,力諫齊景公輕賦省刑,是當時有名的政治家
晏子使楚ppt 晏子使楚 河南省新鄉市牧野區 解放大道小學 盧守凰 時代背景: 春秋時期,當時的諸侯國眾多,紛爭不止,楚國國力日強,楚王更是野心勃勃,想稱霸諸侯,經常派兵攻打與自己意見不一致的國家,齊國為了擺脫楚國的威脅,加強兩國的關系,齊王派遣晏子到楚國做友好訪問。 強盛 侮
晏 子 使 楚 七 尊嚴 第一回合:城門之辯 人物 時間 事件 結果 感受 自學提示: 1.默讀第4、5自然段,抓重點詞梳理第二或第三回合的事件,并找出晏子受辱和反擊的語句,想想他是個怎樣的人?在感觸深的地方做批注。 2.小組交流,完成思維導圖。 第
一、新課導入 1、學生讀文,邊讀邊思考:作者的“勞動的開端”是怎樣開始的?你感受到“我”是一個怎樣的孩子,結合課文談一談。 2、“我”在做此打算之前知道挑煤工作的辛苦嗎?從哪里看出來?(找到有關句子) 3、讀第一次挑煤的經歷,畫出表示時間順序的詞。 4、找出文中的比喻句,體會它的作用。 當
教學過程: 一、談話引入,揭題 1、孩子們,你都做過哪些勞動呢?你有什么感受(板書:勞動)今天我們來學習一篇與勞動有關的文章——《勞動的開端》(板書:的開端) 2、“開端”是什么意思?(開始,第一次)“勞動的開端”也就是——第一次勞動。請大家把課題齊讀一遍。(生齊讀課題) 3、你知
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